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El metodo Waldorf

Este método, ideado por el austriaco Rudolf Steiner a principios del siglo XX, huye de la adiestramiento dirigida, jerárquica y competitiva, y zócalo su logística en la capacidad de los chicos para imitar, imaginar y padecer, adaptándose a su ampliación y despertando su interés por conocer el mundo.
Bien que se estudian los contenidos que exige el Empleo de Educación, los alumnos no utilizan libros de texto, solo de consulta, y se les prepara para que sean capaces de apañarse eficazmente la información que necesitan para presentar sus trabajos. Se combinan las tareas intelectuales, artísticas y prácticas para conseguir una formación integral del discente, al que se evalúa diariamente.
Divide el explicación en tres etapas: primera pueril, pueril media y adolescencia.
En la primera pueril el crío imita lo que le rodea y, por lo tanto, sus progenitores y educadores tienen la responsabilidad de crear un entorno que ofrezca al chaval suficientes oportunidades para la imitación y para que pueda envidiar de forma creativa, ya que el método entiende que las actividades lúdicas constituyen una herramienta indispensable para ilustrarse a dominar el movimiento corporal.
En la colegio primaria, el chico aprende a través de la imaginación, lo que el método Waldorf denomina educar la conocimiento sensible del crío.
Durante la adolescencia, el escolar estudia todas las disciplinas primordiales, lo que le permitirá descubrir aquéllas para las que está más dotado o que suscitan su viejo interés y, de este modo, estará despierto para nominar su afición.

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Como mejorar los habitos de estudio

A excepción de casos peculiares de crios que trabajan superior sin una estructuración del intervalo y del bullicio -de estos consigue darse un caso por cada 1.000 alumnos-, la gran mayoría son mucho más eficientes y destacados estudiantes si cuentan con hábitos de formación correctos.
, ¿qué ocurre si a pesar de tener un hábito de preparacion estable no se obtienen unos buenos resultados? No debemos caer en el error de culpar al inmaduro con un ‘es que es tonto’, o pensar que el intervalo que ofrece a estudiar no sirve para nulo. Lo más es que simplemente haya que alterar ciertos pautas mientras el espacio de trabajo.
Partiendo de la colchoneta de que cada sujeto es , y que lo que funciona para unas logra ser incluso contraproducente para otras, existen, sin embargo, unas pautas adecuadas de formación que logran servirte para ayudar a tu hijo a mejorar su rendimiento clásico:
Ser realista en las tareas y el intervalo que llevarán. El párvulo debe formarse a no engañarse pensando que en cinco minutos va a aprender toda una asignatura, o que hará muchos ejercicios en dos minutos. Este tipo de pensamientos son muy propios de quienes no organizan adecuadamente sus labores. Para solucionar esto, lo mejor es diseñar un calendario donde se marquen las fechas de los exámenes o de los trabajos que hay que realizar, para repartir el esfuerzo de guisa proporcional en todos los días hasta la data fin.
Repasar y repasar. Es una máxima que repetimos para que quede clara su importancia, y porque es tan ineludible hacerlo con los apuntes que se han tomado en clase, a modo con los ejercicios realizados, con los trabajos que hay que entregar y, por supuesto, con todo aquello que se ha estudiado para un examen. Repasar permitirá enmendar los errores a espacio, y hará que los resultados sean , puesto que exige un trabajo diario con las distintos asignaturas.
* Subdividir las trabajos. A veces son demasiado largas y al criatura le cuesta mucho visualizar el término, especialmente si es muy pequeño. El hecho de dividir una tarea en varias pequeñas permite que el estudiante vaya viendo alicientes que suponen un estímulo y una motivación para alcanzar la meta final, que es terminar la labor. Por ejemplo, si tu hijo detenta problemas con las multiplicaciones y debe hacer 20 para dentro de dos días, le puedes dividir la labor de forma que haga diez cada día, concretamente cinco al empezar a estudiar y cinco amoldonado ayer de terminar. A los fanales del peque serán tandas de cinco multiplicaciones, que son mucho más asumibles que una sola de 20. Asi mismo, en este punto es imprescindible reforzarle cada tiempo que termine una sub-tarea, esto le motivará y hará que tenga una anciano predisposición para seguir trabajando.
Encontrar la técnica adecuada para optimizar el espacio y mejorar el utilidad. Hay varias para ello, y debemos descubrir cuál es la mejor en cada caso. Algunas personas rinden más haciendo esquemas que organizan de una guisa más visual la información, otros hacen un extracto que reduce la información, adaptándola a su forma de expresarse, y hay quien prefiere la pura memorización de todo el contenido, porque posee esa capacidad. Igualmente nos encontramos con quienes adquieren mejor los entendimientos elaborando preguntas del tema y contestándolas, otros se sirven de reglas nemotécnicas, otros utilizan información visual (vídeos)…, y existen muchas más técnicas, el objetivo que tenemos que marcarnos es descubrir cuál es la más adecuada para nuestros hijos.
Con un vestido de aprendizaje perfectamente definido y la técnica más ajustada a cada niño, el rendimiento crecerá exponencialmente, y el fracaso del traje de preparacion se reduce casi incluso el inalcanzable.

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Primeras lecturas

Un error habitual a la hora de designar qué cuentos queremos que sean las primeras lecturas de nuestros hijos es optar por aquellos que nos dejaron un buen retentiva en nuestra , o aquellos que nos parecen más bonitos y entrañables, sin prestar atención a sus deyección, intereses y características psicoevolutivas. Sin secuestro, el relato que es adecuado para un criatura de tres años, no lo es para uno de cinco, y debemos incluso tener en cuenta si al destinatario del cuento le gustan los deportes, o si es un amigo de los dinosaurios; por ello, las lecturas deben adaptarse siempre a las características y los gustos del pequeño si queremos impulsar en él el experiencia de la lectura.
Cuando acudimos a la sección inmaduro de una anaquel, podemos ver que los libros están clasificados por edades, lo que facilita la elección. Se puede comprobar así la progreso en el tipo de exposición con el que disfrutan los pequeños conforme su años:
Durante los dos primeros años de vida los cuentos son sólo otro trasto más, y no tienen ningún interés para el pibe como ojeada, sino que Exclusivamente observará sus dibujos, o interaccionará con el manual si por ejemplo este contiene dispositivos sonoros. Este tipo de libros deben ser fáciles de manipular, con colores llamativos y llenos de dibujos sencillos. Adicionalmente, es preferible que no sean de papel y sí de tela o cartón duro, puesto que aún no entienden que las cosas se rompen.
A partir de los dos años, con el gran desarrollo lingüístico que experimenta a esta etapa, ya comprenderá qué son los cuentos y, por tanto, podrás ofrecerle libros con historias sencillas, pese a que todavía deban estar ilustradas con muchos dibujos. No importa que todavía no sepa leer, él puede ver los dibujos mientras tú le cuentas la historia.
Depende vaya evolucionando en la lectura o comprensión de las historias, podrás nominar cuentos con más texto, y los dibujos irán perdiendo importancia. No obstante, en toda la etapa de Educación Inmaduro y en el primer ciclo de Educación Primaria, la imagen prevalecerá sobre el texto, porque a estas edades los menores procesan mejor la información visual que la auditiva.
Por otra parte de los cuentos, existen otros textos ideales para los chicos, las fábulas, que resultan muy útiles por su brevedad y sencillez. Estas historias resultan adecuadas para inculcarles una serie de valores gracias a sus moralejas.

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Elegir un videojuego

A la hora de susurrar de videojuegos, la sinceridad es que los padres están sometidos a una gran presión por parte de sus hijos, que supera a los consejos profesionales. Pero, puesto que los videojuegos se han convertido en un pasatiempo imprescindible, lo más inteligente es negociar con los cuánto intervalo le pueden aplicar a corretear y con qué tipo de juegos puede hacerlo, depende sus gustos y preferencias. Y, por supuesto, brincar con ellos.
La votación de un videojuego debe justificar en dos criterios principales: la vida del párvulo y el contenido. Todos los videojuegos estás clasificados por edades (+3, +7, +12, +16, +18) conforme el PEGI (Sistema Paneuropeo de Información sobre Juegos), que también especifica mediante iconos descriptores el contenido del mismo: si el juego contiene palabras malsonantes, alusiones a drogas, esparcimiento de azar, posibilidad de pugnar online. Aún es el único que contempla la regulación del mundo online a través del logotipo PEGI Online. Si no quieres perderte, se ha publicado un sencillo comic que explica paso a paso en qué consiste esto del PEGI.
Ayer de acaecer por caja, es fundamental por tanto revisar primeramente la ritual para estar seguros de que estamos comprando el videojuego que superior se adapta a nuestro hijo, sobre todo porque la gran mayoría de ellos están pensados para adultos de 25 a 30 años, el consumidor más habitual de estos productos. Encima, incluso conviene tener en cuenta con qué dispositivo se va a apostar, ya que los chavales muy pequeños no son capaces de vigilar conforme qué mandos. En este sentido, piensa que es superior siempre que puedan disfrutarlos en el salón de casa -donde podemos desafiar todos- que con una consola portátil en su habitación.
En cuanto al contenido, la abanico es muy amplía: existen juegos de aventura, de miedo, de rol, de deporte, de estrategia, de guerra, de plataformas, de imitación, educativos… para los más pequeños conviene siempre decantarse por indiviso que tenga memoria para que las partidas no se eternicen, que permitan desafiar a más de un deportista para que no estén solos y que no tenga una trama muy complicada.
De en medio de todos ellos, los entendidos suelen preferir los educativos, porque les permite ilustrarse jugando y los familiares. Por otra parte, los niños suelen sentirse atraídos por aquellos cuyos protagonistas son personajes conocidos, no obstante, una ocasión más, conviene informarse antes sobre su contenido porque no todos son interesantes o convenientes y además suelen costar conveniente caros. Todos los juegos que incluyan guerras y combates -éxitos de superventas- están totalmente desaconsejados para menores.

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Papel de los progenitores

Los padres son el dato motivador e impulsor de los metodos de los crios en el hogar, así que son ellos quienes deben instaurar una práctica de aprendizaje en sus hijos. Ya desde los 3-6 años deben sentarse con ellos para ayudarles a afianzar las disciplinas que trabajan en la colegio, o aquellos entendimientos que por su permanencia ya deberían tener. Posteriormente, son los encargados de asegurarse de que sus hijos estudien y se esfuercen a diario, puesto que los pequeños no son capaces de entender la exigencia ni la importancia de ese ingrato esfuerzo.
El papel de los progenitores, de todos modos, pasa desde la supervisión constante, a promover en el chaval una progresiva autonomía, que terminará en la autonomía total del pequeño a la hora de estudiar. Estos pasos los debe marcar el crío a medida que es capaz de ir trabajando solo sin tener constantemente a alguien irresoluto de él; por otra parte, mismamente podrá comprobar cómo sus papás confían en él, y esto le dará una sensación longevo de confianza en sí mismo y hará que aumenten sus deseos de demostrar su valía.
De pequeños pensamos que nuestros progenitores lo saben todo, y de mayores descubrimos que no es de esta manera. Los progenitores deben entender que no pasa ausencia por no entender algún adiestramiento de los que tienen que hacer sus hijos, y que no resulta ningún problema reconocer que no recuerdan, por ejemplo, cómo se hace una raíz cuadrada. Los chicos verán así que sus progenitores no son perfectos ni lo saben todo, sin embargo también se darán cuenta de que consiguen asimilar de nuevo, y verán que en el obra está la respuesta, y que funciona. Indudablemente, es más adecuado convenir el desconocimiento y inquirir la respuesta, que enseñar mal, corregir mal, o confiarse al gurí a su suerte.
En plena sociedad de la información los padres deben conocer los bienes disponibles para la educación de sus hijos, y eso pasa por Internet. Deben agenciárselas todo aquello que consideren importante para los conocimientos de los crios, y para ello encontrarán muchos ejercicios en la nasa, juegos educativos online, o vídeos dirigidos a los pequeños, donde se explican aspectos que les ayudan a comprender aquello que aparece en los libros.
Encima, el uso de esta nueva tecnología incluso es adecuado para que los adultos recuerden los entendimientos olvidados, o aprendan cosas nuevas que les servirán para ayudar a sus hijos en sus estudios. Es asegurar, los progenitores, también de la intervención directa con los pequeños, deben estudiar a utilizar Internet para buscar el material didáctico más adecuado y alcanzar la información que necesiten.

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Horario y lugar de estudio

A la hora de fijar un horario de estudio adecuado, los progenitores tienen que analizar las circunstancias personales de su hijo, es sostener, si éste viene de alguna labor deportiva, tal jugar al fútbol, es adecuado que antes de sentarse a trabajar pueda descansar al menos quince minutos. El objetivo es que se encuentre descansado y no tenga que utilizar el espacio de preparacion para ello.
Por otro banda, lo más adecuado es que los obligaciones no se realicen muy tarde, puesto que es significativo que sea una tarea diaria (al menos a través de semana) y, si se comienza mucho a posteriori de la dorso del academa o cuando se aproxima la hora de cohabitar, podría darse el caso de que por circunstancias a manera el sueño, o algún impedimento puntual, no se pudiese llevar a angla, y no se estableciese adecuadamente la práctica, o se empezase a perder la regularidad. A este respecto, y no obstante existen diversas opiniones sobre qué hora es la más adecuada para el preparacion, está mayoritariamente aceptado que sea entre 15 y 30 minutos posteriormente de la merienda.
En lo referente al hábitat, hay que eliminar las distracciones para que el chico pueda prestar total atención a la tarea; esto supone no estudiar con la televisión encendida, ni siquiera en la cocina mientras los progenitores hacen otras cosas o charlan alrededor de su hijo.
El sitio de preparacion debe estar recogido, honrado, proporcionadamente iluminado (superior con electricidad natural) y aireado, y contar con una silla cómoda, que evite que el menor adopte posturas que le podrían transportar futuros problemas de espalda. Para los chavales más pequeños, que no requieren hacer un trabajo muy específico -por ejemplo el repaso de colores o literatura antiguamente de los cinco años- se considera más oportuno hacer este repaso o las tareas que hayamos preparado para ellos en un dominio tranquilo, no obstante no necesariamente tan estructurado.

 

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Videojuegos adecuados para niños

Serán, sin duda, la destino de las Navidades, porque los videojuegos se han convertido en el entretenimiento rey de los pequeños de la casa. No obstante elegir correctamente y conocer sus recomendaciones de uso son trabajos imprescindibles de los progenitores. Os ayudamos.

Los primeros videojuegos aparecieron en la década de los 60 y, desde entonces, este sector no ha cesado de crecer y desarrollarse gracias a la imaginacion de sus programadores, a una industria muy potente y a la evolución de la tecnología. Una tecnología que ha permitido que ahora disfrutemos de los videojuegos no sólo en la videoconsola o el ordenador, sino en cualquier tipo de dispositivo portátil (teléfonos móviles convencionales o inteligentes, tabletas) o que podamos conseguirlos gracias a un archivo o software enviado por correo electrónico o descargado de una web, etcétera.
Cada turno más realistas y de longevo calidad técnica, muchos videojuegos ofrecen adicionalmente la posibilidad, gracias a Internet, de poner online con otras personas independientemente de dónde se encuentren, una opción que les resulta especialmente atractiva a los adolescentes sin embargo que meollo también ciertos riesgos que es necesario conocer y controlar.
En esquema, ha cambiado la forma de divertirse de nuestros pequeños, que cada ocasión más se ven seducidos por los juegos en pantalla. De hecho, según datos extraídos del documentación ‘Usos y practicas de los videojugadores españoles’, publicado por la Asociación Española de Distribuidores y Editores de Software de Entretenimiento en diciembre de 2009, cuatro de cada diez hogares españoles con menores posee una videoconsola y casi el 20% tienen portátil. Más de seis de cada diez menores juegan asiduamente con este tipo de entretenimiento, y a medida que cumplen años le dedican más tiempo a ello (cinco horas de media semanales por medio de los 12 y 16 años), especialmente los chicos.
Cada hogar posee una media de, allá es nada, 20 videojuegos. Al menos, las estadísticas indican que la mayoría de los juegos que se compran son aptos para toda la grupo.

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